雅安教育信息第21期 - 雅安市教育局
雅安教育信息第21期
時間:2021-04-02 來源: 瀏覽次數:
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雅安市滎經縣著力打造自然教育實踐基地

近日,雅安市中小學勞動教育推進會在滎經縣舉行。2020年,作為中國珙桐之鄉和長江上游生態屏障建設縣,滎經縣搶抓大熊貓國家公園(四川)自然教育先行試驗區的發展機遇,以自然教育為載體實施研學旅行,投入1.5億元,著力打造覆蓋縣域的自然教育實踐基地,初步形成“一帶、五線、七點”營地群落,全面構建研學實踐載體,有效發揮全域自然教育的綜合育人功能。

一、聚焦規劃設計,打造自然教育群落

一是做好頂層設計。堅持以由易到難、由近及遠、先城后村、由點到面為基本思路,明確一個目標+兩個策略+三方聯動+四項行動+五年計劃策略的全域自然教育一盤棋建設總體規劃,即:以全域自然教育先行者為目標,制定滎經縣全域自然教育行動計劃;以自然教育與文旅產業發展融合”“自然教育與大熊貓國家公園南大門片區同步建設為兩個策略;構建政府引導、平臺公司統籌,專業機構、社會組織、企業參與三方聯動機制;開展生態保護項目建設品牌打造要素保障四項行動;實施《品牌塑造拓展延伸產業提升20202025五年計劃》,著力打造在國內有代表性、世界有知名度的自然教育目的地。

二是做強載體支撐。立足構建全域自然教育,突破空間限制,聚焦森林教育、社區教育和農田教育,著力構建一帶、五線、七點自然教育營地群落,形成點線面一體的系統教育。一帶:大熊貓國家公園南大門自然教育走廊帶;五線:牛背山自然體驗環線、云峰山自然體驗環線、瓦屋山自然體驗環線、茶馬古道自然探索線、龍蒼溝自然科普線。七點:熊貓森林國際探索學校、諾亞方舟森林探索學校、熊貓谷自然科考學校、金山社區自然學校、黃泥堡社區自然學校、古城田野自然學校、鳳凰村田野自然學校。

三是做實基地項目。堅持以產業化、規模化和品牌化為發展方向,突出滎經地域特色,健全經費籌措機制,全力打造“設施配套、環境優美、管理規范”自然教育基地,已打造出以絲路砂都自然教育大本營為主、古城田野自然學校和熊貓森林國際探索學校為輔的自然教育基地,可容納約1000人食宿。堅持以共建共有、共創共享為理念,開啟校地共建模式,計劃用3-5年時間,依托自然教育基地,建成省市縣三級勞動教育實踐基地10-15個、示范校8-10所。

二、聚焦課程設置,突出自然教育價值

一是設置體驗課程。以農耕活動為載體,舉辦古城田野自然學校公開課等,通過集體共耕、親子共耕等方式,引導3000余名學生親近自然、參與體驗。以模擬考古、自然科普等自然教育活動為載體,開展森林探索營”“雪域觀鳥營”“森林之子合唱營”“大熊貓保護與科考營會等自然研學教育活動500余次,接待研學活動達6.5萬人次,引導學生實現游中學、學中思,有效提高自然教育質量。

二是設置環線課程。堅持自然教育公益性原則,打造自然生態線路,建設云峰山景區-牛背山景區-龍蒼溝景區-龍蒼溝熊貓森林國際探索學校環線,引導學生感受祖國大好河山,樹立愛護自然、保護生態的意識。打造茶文化線路,充分挖掘茶馬古道文化價值,建設新添鎮-民建彝族鄉-滎河鎮-花灘鎮-滎泰茶葉有限公司-塔子山茶業有限公司-黑砂城-茶馬古道茶文化環線,引導學生了解茶文化,參與茶藝學習、茶器制作,提升學生創新實踐能力。

三是設置研究課程。首屆大熊貓國家公園自然教育研討會暨中國(四川)第四屆森林自然教育大會為契機,以打造教育行業標桿為目標,構建覆蓋全地理區域、全內容領域、全目標年齡段、全時段的“1+N+X”課程運營體系,即:搭建1個課程開發平臺,深化與成都探途教育中國自然教育協會等單位合作,根據四季變化及當季需求,擬研發涵蓋森林科普田園教育野外求生等20余類100多個課程,配套推出線上終端APP,同步開展課程輸出,打造以森林+大熊貓為核心的“熊貓先森”自然教育品牌IP。立足滎經作為生物多樣性熱點地區的優勢,設立覆蓋“N”個半生物種的“N”個探究課題,打造研學旅行多元載體,實施種子計劃可孵化等項目78個,全方位提升課程質量。

三、聚焦保障設施,推進自然教育工作

一是細化管理措施。制定運行保障系列方案,將自然教育研學實踐納入學校計劃,在小學、初中、高中每個學段都定時安排農業生產、戶外體驗等勞動實踐。指導學校制定自然教育安全應急預案,購買校方責任險、學生平安險等,開展應急演練,做到活動有方案、行前有備案、應急有預案 在每條自然教育線路分別安排領隊(專任教師)、教官(安全員)和輔導員(學科教師),確保自然教育活動安全有序。

二是優化師資保障。堅持讓專業人做專業事原則,采用請進來+走出去方式,開展徒步線路設計研究、徒步向導人才培訓,鼓勵具備相關資質的第三方機構參與自然教育,組織學校管理者和教師實地觀摩來自全省的20四川省首屆最受歡迎自然教育導師執教的田野公開課。定期組織教師外出培訓,建立專兼職結合、相對穩定的教師隊伍,指導學校配備1名自然教育專任教師,聘請500名家長為校外活動場所指導教師、3名非物質文化遺產傳承人作為兼職指導教師,提升自然教育專業化水平。

三是強化激勵考核。堅持把自然教育項目化,采取減免相關景點場館費用、執行學生交通優惠政策等方式降低研學旅行成本,定期檢查各校研學旅行的經費使用情況,全力推進自然教育活動。堅持把教師參與自然教育情況納入教師工作績效,3-5年評選表揚勞動教育工作先進個人50名,評選勞動教育特色項目10-15項。

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